2023年11月11日-13日，第十三次全国课程学术研讨会在重庆成功召开，会议主题是“中国式现代化与基础教育课程改革”，来自全国各地高校、科研院所、期刊杂志教科研人员、中小学教师以及博士、硕士生等计500余人参加会议。

  会议主要分大会主题报告、分会场报告和大会自由论坛等环节，涵盖中国式现代化与课程教材创新发展、基础教育改革、课程与教学改革、人工智能时代课程与教学等多个主题内容。

  我院马进、孙彩霞两位副教授带领课程与教学论专业尹静、徐晨阳研究生计4人共同参加了本次课程学术研讨会，并提交了两篇最新研究成果，与全国各地课程论专家及青年学者进行了分享和交流。

  大会分会场报告环节，孙彩霞副教授、徐晨阳研究生作了题为《国际教师数字素养研究的演进与趋势——基于web of science核心数据库的可视化分析》的主题报告，指出提升教师数字素养是推进教育数字化变革、助推教育现代化的重要途径。通过使用 Citespace 软件，对Web of Science核心数据库中关于教师数字素养的相关文献进行可视化分析，梳理国际教师数字素养的演进路径、研究热点与重点主题，为提升我国教师数字素养，助推教育数字化转型提供国际镜鉴。

  马进副教授、尹静研究生作了题为《数字化时代课程变革的他者关怀及其价值意蕴》的主题报告，指出数字化时代技术的同质化趋势可能对课程“铸魂育人”的人文功能有所遮蔽，从而加剧对他者生存境遇的漠视，旨在呼唤数字化时代课程变革的他者关怀伦理到来，呼吁教育工作者对他者群体实施呵护与关爱，持守数字化时代课程变革的责任担当。

  会议期间，我院师生还受邀参与了重庆谢家湾学校承办的平行分会场，参观、考察了谢家湾学校的实践案例，与各位专家、学者共同探讨国家课程高质量实施的中小学路径。

  本届全国课程学术研讨会为与会者呈现了一场精彩纷呈的学术盛宴，给予了我院师生一次宝贵的学习交流机会，拓宽了课程与教学论师生学术视野，促进了我院研究生教育的高质量培养升级。