女，1981年9月生，教育学博士。
2004年本科毕业于湖州师范学院计算机科学与技术专业，获工学学士学位。
2007年硕士研究生毕业于上海师范大学教育技术学专业，获教育学硕士学位。
2021年博士研究生毕业于华中师范大学人工智能教育学部教育信息技术学院教育技术学专业，获教育学博士学位。
研究方向：计算思维、信息技术与学科整合、教育信息化、人工智能教育应用。
承担课程：现代教育技术、多媒体课件设计与制作、现代远程教育、大学计算机基础及办公软件自动化等。
代表性学术成果：
1.期刊论文：
[1] Wang, J., Zhang, Y.*, Hung, CY*. et al. Exploring the characteristics of an optimal design of non-programming plugged learning for developing primary school students’ computational thinking in mathematics. Educational Technology Research and Development, 70, 849–880 (2022). https://doi.org/10.1007/s11423-022-10093-0 (SSCI，教育学Ⅰ区， 2021年影响因子5.580)
[2] 张屹，王珏，谢玲，王丹丹，李幸，莫尉. 小学数学 PBL+CT 教学促进学生计算思维培养的研究——以“怎样围面积最大”为例[J].华东师范大学学报（教育科学版），2021(08)， 70-82.（CSSCI，北大核心）.
[3] 张屹，王珏，张莉，周琬琦，王宇悦. STEM课程中DBL教学培养小学生计算思维的研究[J].电化教育研究，2020(05)，81-88.（CSSCI，北大核心）（通讯作者）
[4] 王珏，张屹，李智晔，宋萍.文章难度与呈现方式对多媒体阅读的影响——基于H学院的眼动实验分析[J].现代教育技术, 2018(05)，26-32.（CSSCI，北大核心）
[5] 王珏，刘世清.大学生多媒体阅读的眼动特征与界面设计研究[J].现代远距离教育,2018(05)，90-36. （CSSCI扩展版，北大核心）
[6] 王珏，张屹，李幸，任强，梅林. Research on the Current Situation and Development Trend of Computational Thinking in K-12 Education in China——Keywords Co-word Analysis Based on Knowledge Map[C]. Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education （国际计算思维教育会议），2019(06)，233-237.
[7] 李幸，张屹，黄静，张敏，张岩，王珏. 基于设计的STEM+C教学对小学生计算思维的影响研究[J].中国电化教育, 2019(11)，104-112.（CSSCI，北大核心）
[8] 张屹，李幸，黄静，张岩，付郧华，王珏，梅林.基于设计的跨学科STEM教学对小学生跨学科学习态度的影响研究[J].中国电化教育, 2018(07)，81-89. （CSSCI，北大核心）
2.承担教科研项目
[1] 主持教育部人文社科青年项目“大学生的阅读行为及其差异分析——基于阅读文本和多媒体网页的眼动实验证据”，2014.07—2018.12.
[2] 主持浙江省教育技术课题“微博在大学生交互式教学中的模式构建与应用”，2011.01-2011.12.
[2] 主持华中师范大学研究生教育创新项目“小学数学PBL教学促进学生计算思维培养的研究”，2019.10-2020.10.
[2] 参与国家自然科学基金项目“促进小学生计算思维培养的跨学科STEM+C教学理论与实证研究”，2019.01-2022.12.
[3] 参与国家科技支撑计划课题“现代科技馆体系相关标准与规范研究”之子课题“数字科技馆相关技术规范体系研究”，2018.01-2018.12.
[4] 参与教育部人文社会科学规划基金项目“智慧教室中促进小学生深度学习的教学策略研究”，2016.03-2019.12.
[5] 参与教育部产学合作协同育人项目“面向小学生计算思维培养的STEM+教师培训课程开发”，华中师范大学与腾讯科技（深圳）有限公司联合项目，2019.10-2020.11.
[6] 参与2017-2019年华中科技大学附属小学合作项目“智慧教室中的教学创新促进小学生的深度学习项目”，2017.09-2019.12.
[7] 参与2021年浙江省教育信息化转移支付项目实施情况评价服务，2021.07-2020.12.
[8] 参与2021年浙江省区域教育信息化发展水平评价重点性指标和特色性指标服务项目，2021.07-2020.12.
3. 著作及教材
[1] 参编 《现代教育技术理论与实践》，电子工业出版社，2013.12.
[2] 副主编 《教师数字多媒体应用学习》，浙江教育出版社，2016.12.
[3] 参编 《现代教育技术》，电子工业出版社，2020.12.
E-mail：wangjue@zjhu.edu.cn
