11月26日晚18:30，教育思想与文化研究中心工作坊第七期学术活动在10-211召开。活动主题是“浅谈孔子语言教育观对我国中学语文教学中语言教育的启示”暨“2019级教育学原理硕士论文预开题”。舒志定教授、吴凡明教授等教育学原理导师，10余名2019、2020级硕士生参与了此次活动。

 活动第一阶段，2020级原理硕士周扬刚同学作“浅谈孔子语言教育观对我国中学语文教学中语言教育的启示”的学术报告，2020级硕士生陈泓睿主持。汇报人围绕选题背景、选题意义、文献综述、研究思路等方面，从语言教育的概念，目前语文教学中语文教育存在的困境，《论语》中的孔子语言教育观等内容进行了具体的汇报。

 针对汇报内容，与会师生展开了全面深入的对话。既肯定了汇报人在文献综述、古典文献阅读上的工作，也从五个方面提出了论文修改和深化思考的意见。其一，需进一步明晰相关概念。如语言教育与语言教育观、语言与言语之间有何联系与差别。其二，要立足于教育学视角。从研究内容来看，教育学的内容较为欠缺，还需深入挖掘教育学理念。其三，要深入研读原著，把握史料。教育史类的文章，详实的史料对文章观点的论证十分重要。其四，注意古今之间的融合。孔子所处时代与现今所处时代差异巨大，因此还需进一步思考孔子的语言教育观对现代教育是否适用，有无弊端的问题。其五，选题依据要清晰。题目选定中学语文教学，这一阶段语文语言教学是否存在特殊性，还需进一步了解其现状如何。

活动第二阶段，2019级原理硕士魏敏作“井冈山时期毛泽东的红军教育工作重要论述研究”的开题报告。她从研究背景、研究意义、文献综述、研究内容、研究方法等方面对学位论文的选题进行了汇报。老师们围绕论文选题、研究思路、史料搜集、论文结构等方面内容进行了具体点评，并提出了进一步修改和完善的意见。